小草等待风吹

　　这两天编程搞得焦头烂额，读书无论从质还是量上都有退步，唉。生日那天新到的电脑，这是第一次在新电脑上写笔记，此为记。

　　《蒙曼品最美唐诗》系列中的《四时之诗》和《人生五味》是前些天相继读完的，没有及时记录，现在还是想略微找补几句吧，因为的确觉得挺不错的。

　　看序中所述貌似此书是产于她在蜻蜓上的节目大火之后，可惜这节目我没听过，不知道与书比有何高下异同，应该也不会差吧，而且诗词的准确读音是个麻烦事，听音频也许会是更好的体验，等以后有兴趣和机会再去试试吧。

　　一直挺喜欢蒙曼老师的，从当年的百家讲坛开始，其实也谈不上特别粉，因为她的节目我并不都追也没看过多少，但就是觉得这人挺对胃口，不反感。这次看她的书，字里行间还是浮现出她独特的语言风格，不闻其声却如见其人，蛮有意思的。

　　我是先看的《四时之诗》，讲真的没有之后的《人生五味》看得开心顺畅，或许也跟题材有关，写时令节气景物描摹的毕竟是不如含有丰富故事的文字有趣。而且后者中所选的诗个人感觉不像前者那样生僻，所以读起来更亲切、更有味儿、也更容易投入情感。

　　看这书最大的感触是，学唐诗还是得有好的讲解，否则等于白学，光是靠着若干注释、几行翻译，即便略通其意的硬背了下来，也终究未谙其妙处，不算学会。

　　曾经立志多次背唐诗，每每半途而废，现在不要说还能背出多少了，便是曾经背下来过的，加起来估摸也只有百首出头，而绝大多数肯定都是知其然不知其所以然了。于是即便是遇到书中讲起熟悉的诗，也如重新接触，重新认识一般，不禁感叹往昔之学统统不得法了。

　　蒙曼老师这本书还并不算是系统的诗学讲授，但看的多了也多少能归纳一些鉴赏技巧。比如在格律和音韵上，自己以前很不注意的，但这其实应该算是学诗的基本功吧。例如，关于律诗颔联和颈联对仗的基本规则，原来按说是学过，但早还给老师了，直到看书中不断的讲解诗句结构才恍然大悟。

　　以前每次所谓“学诗”总在注重读音正确顺畅，大概意思朦胧了解，硬背下来了事，孰不知真是买椟还珠了，完全没注意到每首好诗都有其严整结构，写诗绝不是凑字数凑韵脚（想来我本人曾经所谓“写诗”便是如此作为，正是小人心度君子腹了），而是有严密清晰的起承转合，在我眼里松散凑成的诗句，经蒙曼老师一说才发现是前后呼应、环环相扣的；那些错以为平淡的诗，其实用典、比喻十分丰富。于是常常禁不住抚掌称绝，叹服不已，喟曰：诗非讲不能懂也！

　　没及时记录所以忘的差不多了，以后还值得重读多回味。勉强说几句还记得的吧：

　　“空山新雨后”：这诗虽然很有名也很早就学过，但一直嫌它平白，不知所谓，强自背下也记之不牢，山、雨、天气、秋、明月、松、泉、石，感觉都普通乏味的紧，不知道写这些景有啥意思；后半首倒是文采多了，不像大白话了，也难背了，忍着讨厌勉强背下来，然后就再没力气去想这诗到底在说啥了。但看了蒙曼老师讲，才明白通篇归隐的意向，否则哪里知道普通的草木景物能联想到屈原、姑娘莲叶渔船能联想到桃花源、王孙不归是典出《招隐士》和谢朓的《王孙游》，真是顿感自己太没文化。

　　“商女不知亡国恨”：这个的认知刷新在于杜牧不是怪商女，而是怪听后庭花的人。

　　《行路难》：李白的诗挺喜欢背，但多费工于死记辞藻之怪癖华丽，忽略其中心思想，而且老觉得李白太仙儿，忽略了他求仕途发达的意愿。所以尽管其实很明显，但实际上还是一直忽略了这诗是在言对“朝廷不用”之怒。

　　《江南逢李龟年》：以前一直以为是老友久别重逢的喜悦的诗，方知道这是安史之乱落魄境地相见哀叹的场景，颇为颠覆。